親子陪伴閱讀也是提高孩子閱讀興趣的有效方法。無論是傳統書籍還是新型學習載體,家長的力量都會激勵孩子更加積極學習,培養良好習慣。親子互動的過程也尤爲重要,當家長與孩子一起學習、探討、分享時,孩子會感受到被愛被關注,增強自信心。這種良性互動還能拉近親子距離,有助于改善關系。

閱讀是激發兒童學習興趣的重要途徑,能夠培養孩子的好奇心和探索欲。隨著教育觀念的不斷轉變,家長愈發重視對兒童閱讀習慣的培養。數字化閱讀不僅內容愈加豐富，且閱讀方式也呈現出多元化的發展趨勢。在數字閱讀形式上，既有白紙黑字點觸翻頁的交互，也有章節句段搭配背景音樂的講述，更有融合聲畫的視聽效果。

中小學教科書的總主編溫儒敏認爲,對于學生的早期閱讀,最重要的是激發興趣、培養習慣,所以要注意分級閱讀和循序漸進,根據兒童心智的發展程度由淺入深,超前閱讀、功利性閱讀反而容易損害孩子的閱讀興趣。

語言學家林語堂曾這樣解釋“讀書”，“興味到時，拿起書本來就讀”，且讀書須“處處有我的真知灼見，得一分見解，是一分學問，除一種俗見，算一分進步”。正如林語棠所說，能夠滿足讀者的閱讀“興味”，形式不拘，重要的仍是在字裏行間、屏幕內外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。

iEnglish智能英語學習解決方案數字閱讀教學不僅讓閱讀“隨時可以隨地”，也爲人們生活提供了交流和討論的空間，豐富了人們的閱讀學習體驗。其實，讀書的方式方法並不重要，只要讀就是好的，堅持長期閱讀，逐步形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚文化氛圍。不必爲了聚焦于閱讀形態上“有形之書”與“無形之書”的區別，專注于閱讀深度上從“有字之書”到“無字之書”的錘煉自己才是學生閱讀的真意。