孩子們在一起玩耍，難免會發生摩擦，很多家長，聽到孩子被欺負了，第一反應就是：你不會打回去嗎？
覺得孩子太懦弱、膽小了，真是恨鐵不成鋼！
那讓孩子“打回去”，真的是可以幫到孩子嗎？
再也不跟孩子說，“你可以還手”我有一個朋友，她說，“你可以還手”這類的話，我再也不敢跟孩子說了。
朋友家兒子丁丁4歲了，上幼兒園小班，前兩天剛被一位家長找。
那位家長直接在班級群裏@朋友和朋友老公，說朋友家兒子丁丁每天都去推打他兒子，還把他兒子的手抓淤青了，讓朋友倆口子好好教育，如果再有下一次，他就不客氣了。
那位家長拍了他兒子手上的淤青發到群裏，他兒子說，丁丁扭他的手，按他的手臂，然後手就淤青了。
那位家長還說，這可不是簡單的鬧著玩了，如果丁丁力氣再大一點，把他兒子的手弄脫臼了怎麽辦？
朋友倆口子趕緊在群裏道歉，並說會好好教育自己家兒子，保證不會再有下一次。
事後，丁丁委屈巴巴地跟朋友說，“就是爸爸教我打回去的，上次那個小朋友也是那樣扭我的手，所以我也扭他的手。”
朋友說，經過兒子的這件事後，她再也不敢跟孩子說，“你可以還手”、“你可以打回去”。如果兒子沒控制好力氣，真把小朋友的手打脫臼了怎麽辦？
而且，一味地鼓勵孩子“打回去”，長大後變成一個“暴力狂人”就麻煩了。
孩子他還小，很難分辨什麽時候能用暴力？什麽時候不能用？使用暴力時，力度也容易控制不好？萬一真的把別人打傷了、致殘了，又會重新制造出一個新的矛盾，根本解決不了問題。
研究表明：很多愛打人的孩子，就是被教育“打回去”的孩子。
如果孩子本身個子矮小、身體瘦弱，你還強硬地讓孩子“打回去”，只會讓本身就害怕孩子，深深感到自己的無能，甚至孩子身體、心理都會受到雙重傷害。
當然了，孩子受欺負了，並不意味著要默默忍受。如果從小受欺負不敢反抗的孩子，有很大的可能，會一直受到別人的欺負，會導致孩子越來越自卑。
比起“打回去”，教娃這3件事咱們要知道，孩子在幼兒園和同學起沖突了，是孩子學習社會規則最寶貴的機會。通過這個機會，咱們正好幫孩子鍛煉解決問題、表達自己、同學友好相處等方面的能力。
孩子在幼兒園受欺負了，逞一時之快，比起“打回去”，教娃這3件事，讓別人惹不起。
學會求助
我家女兒上幼兒園後，我最放心不下的事就是：她有需要，不會喊老師。
正好我家女兒愛看動畫片《汪汪隊立大功》，我就跟她說，“老師就是萊德，有困難就找萊德。”
她果然聽進去了。
我告訴女兒，老師會像媽媽一樣，是幫助你的。你想上廁所、喝水、有小朋友欺負你，都可以告訴老師。如果在幼兒園遇到麻煩了，一定要大聲舉手喊老師。
學會說“不”
我平時在家就告訴女兒，如果在幼兒園被欺負了，可以大聲呵斥對方：“不行！住手！”用手勢和表情表達出自己的生氣和勇敢，表現出：我並不害怕你的氣場！
美國兒童心理專家表示：孩子被欺負時，孩子臉上的表情，比你說的是什麽更重要，也更讓對方不敢傷害你！
重在事前預防
孩子上幼兒園後，和小朋友之間打打鬧鬧，是常有的事。如果咱們不希望孩子被欺負，應該要把重點放在事前預防，而不是事後反擊上。把孩子培養成氣場強大的人，讓別人不敢惹。
我是在家裏和女兒用遊戲的方式，和孩子一起讀抵抗欺淩的繪本，和孩子多次角色扮演。
這套《我不喜歡被欺負》繪本，就是我和女兒經常一起讀的。孩子是喜歡玩遊戲的，你單純地說教，孩子根本聽不進去。
用“角色扮演”方式，寓教于樂。孩子在受欺負時，面對沖突，更能做到心中有數，也能找到應對方法。
這套《我不喜歡被欺負》繪本，一共有8冊，8個主角，8個不同的故事，教孩子遠離傷害。孩子被人推搡怎麽辦？孩子東西被搶怎麽辦？孩子被人辱罵怎麽辦……都是孩子在集體生活中可能會遇到的麻煩。
書中從多個角度，講解了不同類型的“欺負”，“欺負”不僅僅有身體上的欺負，還有語言欺負、關系欺負……用孩子能理解的語言，講述故事，表演故事，更方便孩子理解和辨別“欺負”事件。
故事中的主角造型有趣，畫面充滿童真，模擬了一個個真實場景，我女兒可願意看了。
我和女兒一起“角色扮演”，不僅能和女兒建立起更加親密的關系，也會讓女兒得到更加強大的力量。
就算以後被欺負了，她也不會不知所措，因爲她早就從爸爸媽媽那裏得到了力量，得到了應對方案。
咱們教會孩子，不當小霸王，也不做受氣包！這套《我不喜歡被欺負》繪本的鏈接，我放在下面了。
當然了，最重要的一點一定要跟孩子說：被欺負了，一定要告訴爸爸媽媽。
咱們讓孩子全心信任爸爸媽媽，也就讓孩子擁有了不被欺負的底氣，因爲孩子知道，爸爸媽媽永遠會保護自己。
