槍杆子裏出政權，這個曆史總結不光偉人有，以下三個政黨也有類似的念頭。他們說幹就幹，在民國時期鬧出了不小的聲勢，只是因爲種種原因，它們的事迹被淹沒在曆史的塵埃中。

民國曆史上的進步黨就是典型，進步黨有兩個略有名氣的領頭人，一個姓梁，一個姓蔡。梁老師在維新變法時期就嘗到了沒兵權的苦處，東京流亡期間，他還親自見識了啥叫“強權即公理”。當年在東京街頭楊老師的粉絲經常和同盟會的成員進行論戰，一來二去就從理論批判上升爲物理批判，同盟會說不過梁老師，就召喚他們的大殺器——滄州人張繼出戰，此人戰績輝煌，暴揍過曹汝霖，還一度用“暗器”（也就是文具）偷襲過梁老師。梁老師也不是光說不練，庚子年西太後跑路期間就參與了自立軍的起義。梁老師那個姓蔡的學生還參與其中（蔡同學還是自立軍領袖唐才常的學生）。

民國初年梁老師一方面組建政黨，從袁大頭手中拿真正的袁大頭過生日；一方面也和蔡同學配合，在西南鬧出了大新聞，直接氣死了給他袁大頭的袁大頭，讓後者成了冤大頭。段祺瑞執政期間，梁老師也有組建進步黨軍隊的念頭。他自己的總結就是“吾侪自命穩健派者，曾無尺寸根據之地，惟張空拳以代人呐喊，故無往而不爲人所劫持，無時而不爲人所利用”，他因此計劃讓蔡同學出面掌握四川（蔡同學在護國戰爭後是四川督軍兼省長），他的另一個戴戡掌管貴州（戴戡帶了5000人馬到四川）；雲南的唐繼堯雖然不是梁老師的學生，可他是蔡同學一手提拔的老部下。東南方面梁老師聯絡了岑春煊，他們兩人一度聯手反對過袁世凱，岑春煊和梁老師都是廣東軍務院的要人，合作非常愉快。廣西方面梁老師聯系了龍濟光，這五個省的財力、兵力加起來，北洋軍都要三思，同盟會的勢力更是一度被進步黨超過。

這個計劃看起來很好，但在實施中總是出意外。先是蔡同學英年早逝，同盟會出身的羅佩金成了四川督軍，戴戡成了四川省長。梁老師只好借口羅佩金打四川內戰，把自己的另一個學生戴戡運作成四川督軍。但沒成想，戴戡也在張勳複辟時死于劉存厚之手。梁老師的盟友岑春煊也在1920年下台，梁老師的軍事大業就此煙消雲散，他的進步黨也變成了研究系，最後成了依附于委員長的政治力量。

進步黨的努力失敗了，但另一支政治力量也在努力建立軍隊，這個政黨就是中國青年黨。它在今天名氣不大，卻一度是民國第三大政黨。它懂得這個道理的原因很簡單，它的前身就是少年中國學會，少年中國學會有兩個總書記，一個姓張，另一個就是提出了“槍杆子出政權”的那位。這個政黨也一度籌款銀元20萬，在九一八事變後前往東北吸收各路豪傑結盟，加入它的綠林武裝、民團一度有20萬人。那爲啥它沒了動靜？那是因爲它沒有改造這些武裝的能力，和今天的影視劇從業人員一樣以爲收編了土匪就萬事大吉，沒想到土匪、民團也是老江湖，土匪、民團們借助他們找到更能出價的組織後，就把他們扔到一邊。

道理誰都懂，但能把道理變成現實可需要驚人的能力和毅力，這兩個組織恰恰就缺乏這兩點。