教師要管好學生，方法很重要，比如裝“弱"。我認爲教師應該適當的弱，這樣你的學生才會強。 比如，在教學中，我會假裝忘記或寫不起某個字，讓他們中的某個人來幫忙，這樣他寫的過程中，學生們就會很認真，這個字是老師都寫不起的，能寫好真的很光榮。這下除了我“不會”，他們大多都會了。何樂而不爲呢？ 一次，我在做家長會ppt，一個學生說，老師，你生病聲音這麽沙，要不交給我代你主持怎麽樣呢？我想了一下，這不是一個鍛煉他的機會嗎？于是欣然答應，于是學生不但主持家長會圓滿成功，還由此以後幾年中，參加了各種節中，畢業時台風已不輸成熟主持。 學生屢次犯錯，指責只會讓他和自己站在對立面，不如示弱，教到你這樣的學生，我好不容易哦！好無助哦，怎麽辦啊！學生會說，我錯了，會改的。事實證明大多場合有效。 做一個會示弱的班主任，運氣不會差的。