學習，可不是件易事……

高考前，要求各科成績靠前，能拿多少分就拿多少分，進入大學後，要求不再嚴格，只要拿60即可，不用挂科不影響學業，若是想拿獎學金，想要保送研究生，就要努力拿高分。

大學教師對學生的要求其實不高，課上坐在座位上聽課，若不是太過差勁，不會讓你挂科。挂科的人數多了，還會影響老師的考核。

可在西安科技大學，發生了一件讓人憤怒的事情。一位高校教師被多方威脅施壓，要求他給一位學生更改成績，教師拒絕後收回他的權限被收回，無法進行正常的操作。

這位學生在期末考試時挂了一科，學生的家長便想讓他更改成績，說會影響孩子前途，會給學生造成汙點等等。挂科了可以補考，爲何要對教師進行言語威脅呢？

若是能好好說話，說不定結果會不同，可能是這位家長有底氣吧，說上面有人。你明明是求人辦事情，這種態度誰會辦呢？

讓人無奈的是，這位學生參加補考，補考是過了，但還有王同學給挂了。給你機會了，你抓不住，怨不得別人了吧？可老師卻受到多方面施壓，不止是學生家長，還包括學院的領導，先後讓他修改成績。

拒絕修改成績的要求後，還有不少學生去教務處，要求進行試卷複核。可謂是想盡了一切辦法，想要讓這位學生及格，家長、領導出馬，就連學生都出動了。

複核結果呢？這位老師的卷子沒問題，符合大綱要求、難易程度適中、閱卷沒問題，結果家長惱羞成怒，要求學院核實老師在教學過程中，是否存在教學事故，還是沒有問題。

真的是欺人太甚，這位老師特別不解，爲何這門課從考試到補考，家長、領導、教務員等人，要讓教師修改成績呢？補考更換出題人、閱卷人，又要隨意修改補考成績，讓他憤怒！

王同學挂科後，相關人員手寫修改成績說明，將他的成績從56分到60分。

前後有兩個同學挂科，沒有達到課程要求，各方開始百般刁難，難道課堂不是教師的課堂，他們連賦分的權利有嗎？第一個學生挂科補考通過，這就讓他無法理解，第二個又來修改成績，這是爲何？

相關人員說是在救學生，因爲第二個學生已被錄取爲本校研究生，如果不修改成績，會讓他無法正常畢業及讀研，他還是班裏的班長，如下哦吼表現良好，品行端正，學習努力。

還是那句話，如果表現好的話，能挂科嗎？哪怕你在卷子上亂寫一通，老師都會想辦法讓你及格的。除非有哪些表現極差的學生，想要給你高分都無從下手。

說是挽救學生，有人提出建議，讓學校去挽救更多學生，只需要西安科技大學取消各科考試、大幅度降低高考錄取分數，去“挽救更多的學生。

有些事確實可以暗箱操作，但吃相不要太難看，否則真的會引起衆怒，要知道事極必反！