截止2023年5月我國普通高校本科專業布點總數爲6.6萬個，近期教育部公布的2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果顯示，2023年度全國本科專業布點總數僅增加3個，增長量較往年大幅下降，我國本科專業布點迎來轉折點。本文將根據教育部發布的相關信息來分析我國本科教育目前的發展狀況。

一、我國本科院校達1275所

2023年我國普通高等本科院校數量爲1275所，較2019年僅增加10所，總體保持穩定。其中公辦院校占比總體小幅上升，2019年公辦院校占比爲65%，到2023年占比升至66.7%。

圖 1 2019-2023年我國普通高等本科院校數量

數據來源：教育部

二、我國本科專業達816個，國家控制布點專業達139個

2020-2024年我國普通高校本科專業數量逐年增長，2024年我國普通本科專業數量達到816個，較2020年增加113個，增幅達16%。其中基本專業維持352個不變，特設專業則由2020年的351個大幅增長至2024年的464個，近年新增的本科專業均爲特設專業，2024年特設專業占比已達56.9%。

圖 2 2020-2024年我國普通本科專業數量

數據來源：教育部

注：基本專業指學科基礎比較成熟、社會需求相對穩定、布點數量相對較多、繼承性較好的專業。特設專業是滿足經濟社會發展特殊需求所設置的專業。

專業目錄中涉及國家安全、特殊行業等專業由國家控制布點，稱爲國家控制布點專業。2020-2024年國家控制布點本科專業數量穩步增長，2024年國家控制布點專業達到139個，較2020年增加47個，增幅達51%。

圖 3 2020-2024年國家控制布點本科專業數量

數據來源：教育部

三、我國本科專業布點總數達6.6萬個，專業布點迎來轉折

2019-2023年度我國新增普通本科專業點數量總體減少，2023年度新增本科專業點1673個，較2020年度高點下降550個，降幅達24.7%。撤銷的本科專業點數量則大幅增加，2023年度撤銷本科專業點1670個，較2019年度增加1303個，增幅達355%。

根據教育部信息，2023年5月我國普通高校本科專業布點總數爲6.6萬個，2023年度本科專業點總數僅增加3個，我國本科專業布點總量增長趨勢結束，專業布點總量將趨于穩定。

圖 4 2019-2023年度我國普通本科專業點新增、撤銷數量

數據來源：教育部

注：新增備案專業點爲高校新增專業目錄內非國家控制布點的專業，新增審批專業點爲高校新增目錄外專業或國家控制布點的專業。

四、本科院校師資實力穩定增長

2019-2023年我國本科院校專任教師數量穩定增長，2023年專任教師數量達到137.63萬人，較2019年增加15.1萬人，增幅爲12.3%。生師比近兩年則有所改善，2021年普通本科院校生師比達到近年高點，爲17.9：1，2023年生師比已下降至17.51：1。

圖 5 2019-2023年本科院校專任教師數量（萬人）

數據來源：教育部

注：2021-2023年生師比爲普通本科院校的生師比，不包含本科層次職業學校的師生數據

五、本科教育規模穩定增長，但本科率、讀研率均出現下滑

2019-2023年我國本科招生人數穩定增長，2023年招生人數達487.15萬人，較2019年增長55.86萬人，增幅爲12.95%。2019-2022年我國普通高中畢業生升學本科比率逐年上升，但2023年這一比率有所下滑，爲56.6%。

2023年我國高中畢業人數較上年大幅增長，本科招生人數增幅放緩，因此高中畢業生升學本科比率較往年下降。

圖 6 2019-2023年全國本科招生人數（萬人）

數據來源：教育部

2019-2022年我國本科在校學生人數持續增長，2022年本科在校人數達到1988.52萬人，較2019年增加237.7萬人，增幅爲13.58%。本科校均在校學生人數也隨之增長，到2022年我國本科校均學生人數達到15658人。

圖 7 2019-2022年全國本科在校人數

數據來源：教育部

2019-2022年我國本科畢業人數大幅增長，2022年本科畢業人數達到472.49萬人，較2019年增加77.77萬人，增幅達19.7%。2019-2021年我國本科畢業生繼續深造比率大幅上漲，2021年繼續深造率達24.5%，但2022年這一比率有所下滑，爲23.4%。

2020年我國專科起點本科招生人數較上年大幅增長，專升本一般需要再讀兩年本科，因此到2022年本科畢業人數較上年大幅增長，因此2022年本科畢業生讀研比率較往年下降。

圖 8 2019-2022年全國本科畢業人數（萬人）

數據來源：教育部