孩子的學習沒效果，學習沒效率，做不到有效學習，學過就忘，真正的原因到底是什麽？

抛開一切的外在原因不談，只針對孩子本身的話，我將從三個方面告訴你答案。再告訴你解決方法。

第一，沉浸式睡眠的消失。

什麽叫沉浸式睡眠？如果你連續兩三天沒睡過覺，身體沉重，困意蔓延，你腦子就算努力的去想什麽東西，大腦似乎都會自動屏蔽你的瞎想，你會在忘我當中沉沉睡去。如果整個過程沒人打擾，當你醒來，你會神清氣爽，身體輕松，感覺這個時候做什麽都有狀態，都有興趣，做什麽好像都沒不怎麽排斥抵觸。這就叫沉浸式睡眠。

可是，現在的孩子們，有幾個有這種沉浸式睡眠？

最容易獲得沉浸式睡眠的，是我們的原始印記。沉浸式睡眠是大自然給我們的恩賜，蟲鳴鳥叫、溪水潺潺，都能觸動我們的大腦，悄然入睡。

真正的原因，是現在的孩子們與自然産生了剝離，從而使大腦得不到休息，讓孩子們出現疲于應付大腦的反應、身體的反應、還有生活與學習的各種反應。

兒童權益倡導者理查德·洛夫寫的《林間最後的小孩》（該書被24個國家翻譯出版）一書中說過，現在的孩子們缺少和自然的接觸，造成感官逐漸退化，如肥胖症增加、注意力紊亂和抑郁現象等。他把這個問題叫做“大自然缺失症”。

事實上，有了這些症狀的孩子，很難做到輕松學習。他們的身體機能也因爲睡眠質量導致他們的學習狀態無法放松。

有數據研究顯示，中國只有不到5%的兒童有經常在大自然中探索的經曆。

第二，大腦發育跟不上。

孩子的大腦就像是一個容器；他要學習的知識就是容器裏的水。有些孩子，他大腦的發育就只是一個杯子，但他學習的內容卻是一缸水。一個杯子又如何裝得下一缸水呢？

要知道，一個孩子的理解能力、對知識的消化儲存能力，都來源于他大腦的發育情況。爲什麽國家會禁止幼兒園小學化，就是因爲幼兒園階段，最重要的是幫助孩子開發大腦，而不是忙著要在他們的小腦袋裏灌輸知識。當然，如果孩子的大腦開發得很好，容量足夠的情況下，怎麽學都是可以的。

所以，在孩子是少兒階段，家長們要注意幫助孩子刺激他的大腦發育。

第三，科學的爲你解釋大腦的問題

我們的大腦出生時380克，到了7歲就1248克，已經發育完80%，到了12歲左右大腦發育就快成熟，重量接近于成人的大腦，約1380克。

大腦重量差不多，但爲什麽每個孩子反應快慢不一樣，記憶力不一樣，理解力不一樣，想象力不一樣呢？所有的語言、行爲、思維都來自于最高指揮官大腦，所以大腦的活力決定了孩子很多能力的不同，而腦力開發最重要的只有6年黃金期，7歲之前爲第一黃金期，7-13歲爲活躍期，13歲-18歲爲挽救期，凡事皆可試驗，唯教子不可重來。

針對這些問題，樞合智慧就研發了“智慧儀”産品，將來自于大自然的聲音和阿爾法波音樂作用于大腦颞葉區，從而增強了大腦颞葉區的聲音分辨能力跟聲音感受能力。讓大腦颞葉區活躍，由聲音而聯想到的圖像及體覺分辨跟感受能力增強，從而讓負責圖像分辨及感受的大腦枕葉區及負責體覺分辨及感受的頂葉區活躍。

同時大自然音樂于人的情緒穩定、心靈安靜，良好睡眠，從而有利于大腦的發育健全；通過一對一的形象思維訓練，有效促進大腦神經元發展，主要爲：圖像化訓練——文字、數字通過圖像化呈現；專注力訓練——視知覺、聽知覺訓練；記憶力訓練——圖像化記憶；想像力訓練——聯想思維、想象思維、直覺思維、靈感思維。

這套産品還擁有技術專利（專利號：ZL202122246686.0）。

我們懂孩子，還懂家庭教育，我叫傅超群，三個孩子的母親，希望可以真正的幫助到你，解決孩子的學習成長問題。