一提到給孩子輔導作業，很多家長的煩惱真是層出不窮。一給孩子講題你就急眼，平時聰明伶俐的孩子，腦子怎麽突然就不“靈”了。

這個時候，你的火氣就會直線飙升，控制不住對著孩子大吼，覺得自己就像“渡劫”一樣。

其實，真不怪孩子。

我媽是省級幼教領域學科帶頭人，她講1+1=2，跟演小品一樣，能一口氣講好幾個小時，小朋友們聽得特別開心。

你問我1+1=2怎麽講？這還用講？給我背下來！旁邊的娃，哇地一下哭出了聲。

孩子和大人的思維是不一樣。

大人和孩子因爲年齡、心智不同，導致理解能力有差距，所以不在一個頻道上。雞同鴨講，能不急眼嗎？

你給孩子講題急眼的背後是，爲什麽這麽簡單你還不會？

但是你問問自己，真的這麽簡單嗎？

對于成人來說簡單，但是對孩子來說，一點都不簡單。

在今天的你看來，非常簡單，或許你忘記了，自己小的時候，費了多大勁才學會這些。

感興趣的朋友可以做一個小實驗，就是你自己在心裏想一首歌，很簡單的旋律，比如：祝你生日快樂。

用手，把你想的節奏拍出來，讓你的朋友聽，猜你拍地什麽歌。

你就會發現猜對的概率其實很低，哪怕你覺得自己已經拍得很有節奏了。

這是因爲，這首歌的旋律只在你的腦子裏，不在你朋友的腦子裏。人一旦獲得了某個知識，他就沒辦法想象沒有這個知識的人，是怎麽看世界的。

你獲得了1+1=2的知識以後，就無法理解孩子爲什麽不會？

大人講題容易急眼，是因爲他們懂得太多了。對大人來說，這只是一條馬路。

可對孩子來說，這條馬路上有紅綠燈、有水坑、有各種障礙物。

而你給孩子講題的時候，卻不知道怎麽繞開這些障礙物。

舉個很簡單的例子，我外甥大學生，輔導他弟弟，三角形裏面有一個圓形，求陰影面積。

2個人在我家嚎叫了一個多小時，他弟弟就是搞不明白，把我喊過去。

原來，他哥哥用二元一次方程在教他，覺得這個方程一步到位，但是他弟弟根本不懂啊。

然後我讓他用原始的方法，直接從圖形上解題，很快就搞定了。

給孩子講題，是一門非常複雜的學問。做題只要會一種方法就行，講題則需要見招拆招。

孩子有各種千奇百怪的思路，你需要跟上孩子思維，用孩子理解的思維教他。

所以，這也是很多父母給孩子講題，容易急眼的原因。原來不是娃腦子笨，想明白這點，你是不是有一種重生的感覺。

孩子的思維方式爲什麽有限？因爲他們接觸的、看到的、理解的內容都有限。

兒童心理學大師皮亞傑認爲：邏輯運算觸及了認知的本質，所以，孩子的邏輯思維能力，對孩子智力發展起著很重要的作用。

換句話說，思維能力強的孩子，腦子靈活，學習能力強，學習成績自然也棒。

當然了，孩子的邏輯思維能力不是與生俱來的，是可以通過後天培養的。

這套《了不起的思維訓練書》，很適合小學生訓練思維能力，是專門爲6~13歲孩子打造的寶藏遊戲思維書。

哈佛大學兒童發展中心，發現了一項“人類大腦發展曲線圖”：孩子10歲之前大腦發育速度最快，6~13歲是培養孩子邏輯思維能力的巅峰時期。

這個時期的孩子，對語言、數字的敏感度，遠高于我們成年人。一旦錯過這段黃金時期，孩子的思維能力也很難再發展了。

孩子大腦的發展離不開這些能力的培養：觀察力、專注力、邏輯推理能力、運算能力、想象力、分析力……

這套思維書，有5個主題：《智力挑戰》、《創意發散》、《趣味闖關》、《圖形觀察》、《數獨進階》，精選了500多個經典思維遊戲，用好玩有趣的遊戲題，全方位培養孩子的這些思維能力。

涵蓋了200多個小學知識點，包含了小學語文、數學、英語、科學等課程的相關知識點。那些抽象的知識，用孩子能看得懂的方式，訓練孩子的思維能力。

都是孩子喜歡的元素的場景，遊戲題一點不枯燥！

把內容融入到了故事環節和遊戲環節中，這種形式簡單又有趣。

每個遊戲還有難易度分級，讓孩子既體驗到遊戲的樂趣，也能幫孩子建立自信，學會堅持，突破自我。

每個遊戲背後，還有思維點撥，幫助孩子打開思路，讓孩子更容易理解。幫孩子打開腦洞，讓孩子學會另辟蹊徑地思考。

你看，圖形遊戲是最考驗孩子眼力、分析思維能力的遊戲之一。眼花缭亂的路線，需要孩子細心觀察，才能識破幹擾。讓孩子養成細心的習慣，在學習中不再馬虎。

這套書還附贈全套《斯坦福—比奈智力量表》，讓孩子對自己的思維能力有更深入的了解。

思維能力強的孩子，在學習上會事半功倍、如魚得水。你給孩子輔導作業時，再也不會有一種“渡劫”的感覺了。這套《了不起的思維訓練書》鏈接我放在下面了。

一定要抓住孩子的思維關鍵期，讓孩子從此變得邏輯缜密，思維靈活。這些優點，會讓孩子的學習事半功倍，會讓孩子受益一生！