家長和老師們也要警惕學生們出現一種情況，那就是厭學。隨著學習壓力變大，很多同學原本還是很熱愛學習的，但是漸漸的他們有可能出現逃學，故意跟老師和家長撒謊。曠課，還有不完成作業，上課精神注意力不集中的情況。

如果老師或者家長其中的一方發現了學生具有厭學的傾向，那一定要耐心的去勸導，解開學生的心結，而不是一上來就劈頭蓋臉的去批評學生。

把逃避學習當成學生自己的問題，這樣只會讓學生對于學習更加厭惡，甚至以後也不願意跟家長和老師敞開心扉，講講自己的困擾了。有一點大家可能沒注意，就是這個學生他並不是考試只能考很低的分數了，而是他故意擺爛，破罐子破摔。

不讓自己表現的很好，他明明很聰明，每次考試出來卻總是不及格，甚至更低的分數，比如150分的滿分，只考了二三十分。

其實我們想想也能發現，這並不是因爲他真的就是頭腦笨到了這個地步，而是因爲他根本就沒有好好答題。就是因爲他的字迹寫的非常潦草，可以說他就是故意這樣寫的。

之前有個高中生發明了一種針紮的字體，讓老師看完了渾身都不舒服，好像要長了針眼一樣，這種字體的特點就是每一筆都是尖利的，仿佛紮在老師身上，說一句容嬷嬷真的一點都不過分吧。沒有想到一個高中校園裏面有臥龍，也有鳳雛。

這部最近又蹦出來了一種全新的字體，叫做鋼絲球字體，這還是一位閱卷老師在偶然中發現的。這位老師和學校的其他閱卷老師都在組織月考之後的評閱工程，大家非常緊張有序的完成了工作。

我們也知道老師批卷的速度，應當說是很快的，因爲每個老師單獨負責批一道題目，答案早已爛熟于心了，看到學生字迹的那一刻，老師就立馬能調出頭腦中的答案，給對給錯，給低分還是給高分老師自由想法。

可誰都沒有想到的是這位老師偶然發現自己面前的另一位老師閱卷的速度突然停了下來。被迫在一張卷子上花了好幾分鍾的時間，等這位老師擡頭一看的時候，他也忍不住笑了，這位同學的字迹寫的真的是完全吸引了整個考場老師的注意力。

說不是故意的都沒有人信，這種字體，因爲纏纏繞繞的團在一起，每個字都不分家，仿佛是骨肉相連一般，所以被老師起了一個特別生動的名字，叫做鋼絲球字體。遇到這樣的學生老師有什麽辦法呢？

可以說閱卷子的老師已經很負責了，至少還多花費了一段時間辨認學生的字體，可是實在看不明白，老師都露出了痛苦面具，無奈之下只能給最低分。

那就是所謂的網紅字體。有一位女同學在網絡上學習一種外星人字體，這種字體的特點就是故意把一些封閉結構寫的圓滾滾的，誇張話特別的怪異，就像是外星人的大腦袋一樣。

老師看了這種字體也是完全沒有好評，只是耐心的告訴他這種字體並不好看，在考試的時候絕對不會得分。我們也應該換位思考，寫字是爲了清晰易懂的，是爲了跟別人交流的。

而考試的時候寫字好看與否就能決定我們的分數高與否，也許只是幾分的影響。但是對于一些對分數特別在意的學生來說，這幾分真的會差距很大，尤其是等到高考的時候就知道，看省排名，你會發現那簡直就是一分一段，每一個分數都是幾十名開外的差距，所以我們有什麽理由不重視書寫呢？

在重要考試的考場上，學生們想要展露自己的才華，這一點完全可以理解，大家盼望著超常發揮，那就一定要避開過于有個性的字體和答題方式。在考場上有個性可並不是一件好事，考場畢竟是應試的一部分，注重的就是標准答案。

我們也許會有異想天開的時候，但那些請留在考試之後茶余飯後去討論。用認真嚴肅的心態去面對高考和中考，才是每一位優秀的學生應該做到的，想要挑戰閱卷老師的底線？那就得承受低分的風險。

你們怎麽看待這件事呢，來說說吧？

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