大家好,我是優米MaMa
當老師的閨蜜,說她有一個調整心情的絕招:每當心情低落的時候,就翻開班上孩子們的作業看看。
以前總覺得閨蜜有點言過其實,小學生的作業有什麽好看的?
直到在網上刷到了小學生腦洞大開的試卷,才發現閨蜜所言不虛。原來小學生的試卷和作業,真的自帶療愈屬性。
千萬不要在辦公室看小學生的試卷,我擔心你會笑出鵝叫聲。
比如這道簡單的連線題,孩子們愣是“連出了”讓老師都不好意思的短語。
“親愛的羽毛”還能勉強理解,“豐滿的老師”是什麽鬼?這位小朋友,平時看的東西挺雜呀。
早餐不能吃什麽?要養生人士來回答這題,一定能列出一大堆不能吃的食物。但這題要出現在小學生試卷上,他們就會給我們一個全新的視角。
早餐不能吃什麽,自然是午餐和晚餐!
孩子們這麽回答好像也沒什麽不對。雖然透著怪異,但竟然沒法反駁!
犯罪分子被定罪的根本原因居然是“被抓住”?這孩子看來破案片沒少看!
美國自由女神像位于哪裏?小學生回答“美國”。這……
你別說,孩子們的回答能力,還真讓人有點上頭。看完這些回答,我竟然莫名出現一種“老師出題怎麽這麽不嚴謹”的錯覺。
怪不得老師們見了這樣的試卷都直呼“智商太高,教不了!”
我就想問問:老師,你確定這不是反諷嗎?
再看看這道題,我猜數學老師看完答案會哭吧!明明只是想考察孩子們的計算能力,但莫名有種被學生羞辱智商的感覺,是怎麽回事?
只能說孩子這回答沒毛病!一天吃289個冰糖,124個棉花糖,98個棒棒糖,不得糖尿病才怪呢。
數學老師表示不服,絞盡腦汁又想了一道題:計算器上的1和8壞了,要計算336×18怎麽辦?
可以看出這次老師升級了,他不僅想考察學生們的計算能力,還企圖考驗孩子們的思維力。
雖然1和8壞了,但根據乘法口訣我們都知道,18可以換成3×6或2×9。
老師大概在想這麽簡單的題,學生們應該不能再出錯了吧。
誰知小學生就是不按常理出牌:計算器上數字1和8壞了怎麽辦?那就再買一個沒有毛病的計算器喽~
還得是小學生,這個解決辦法,雖然簡單粗暴,但真有效!
題目讓將“這個橘子真酸”改爲誇張句,看了小學生的回答,真的有被誇張到!超級無敵就算了,我去哎呦啊這是什麽形容詞?
再來看看小學生對成語的解釋,真會被他們的腦洞笑掉大牙,這屆小學生主打一個“望文生義”。
五湖四海,他們解釋爲四面八方都有人;死得其所,在他們眼裏則是死後有地方住!
語文老師看了這樣的答案,應該會被氣笑吧。
老師考察孩子的基礎知識,提問:唐宋八大家都有誰?
這位學生竟然連馮鞏的名字都寫上去了,怎麽回事,連人家的姓都給改了?要不要讓唐宋八大家現場給你說段相聲呢?
不僅有改姓的,還有給別人改名字的。魯迅先生應該從沒想過,有朝一日,他的名字竟然變成了周樹根!
老師的樂趣可能不只在于腦洞大開的作業,還有可能是在作業上看到一些家庭八卦。
比如,要求寫一篇關于家庭親情的記敘文,要求是悲劇式結尾體現家庭地位。
這名三年級的孩子,寥寥數語就將家庭地位體現得淋漓盡致。不僅語言精練,畫面感更是撲面而來,隔著屏幕都能感受到這位媽媽說一不二的威懾力。
還有個孩子對父母的弱點抓得那叫一個穩准狠。
在口語交際考查中,題目問:哪句話能讓爸爸風雨無阻馬上就到?孩子回答:來喝酒嗎?全是女的!
再問:有哪句話能讓媽媽風雨無阻馬上就到?孩子答:你老公喝酒呢,全是女的!
這觀察能力還真是頂呱呱,短短兩句話直接將爸媽拿捏得死死的!
還看到一個能讓家長氣笑的數學試卷,題目要求把下面的一組數字倒著寫在方框中。
這絕對算是考試中的送分題吧?從大到小排列就好,誰能想到小學生竟然硬生生把每個數字都倒過來寫了。關鍵還一個都沒錯,也是爲難他了!
看到一個個讓人哭笑不得的問答。題目問:人被逼急了什麽事都能做出來嗎?
小學生卻總會給我們全新的解析視角,他們回答:數學恐怕不行!
你還真別說,數學這科,還真不是逼就能解決的!有些孩子學數學越逼越吃力,這孩子莫不是肺腑之言?
小學生的腦回路能有多離譜?這道題的回答好像能給出答案!這孩子是有多不想學習,才會造句“這麽頑強地學習,終于癱瘓了”!
估計在這孩子看來,學習的殺傷力足以讓人喪失行動能力吧!
將一定斤數的米平均分給幾人,每個人分到的一樣多,問:一共有幾個人?
明明是簡單的乘除法,卻讓學生得出了這個結果,0.5個人到底是怎麽來的。孩子,你寫的時候不感覺離譜嗎?
看到這樣的作業,是不是感覺腦殼疼?先別急著發貨,我們稍微往好的方向想想,起碼孩子的想象力和創造力還沒有被磨滅,是不是就有點安慰了?
不過雖然孩子們的作業很好笑,能治愈大人的心情,但還是建議家長要多抓抓孩子的學習習慣,最好作業寫完,能讓孩子自查一遍,以免出現上面詞不達意、前言不搭後語的情況。
今日話題:你家孩子有過類似讓人崩潰的作業嗎?歡迎分享呦~
語文有時未必只有一種標准答案。
我要有文中孩子一半的聰明…不,一成的聰明…我現在早就是千萬富翁了……
忽然想起了當年初中時初二生物期末考試時的一個牛逼答案,那真的是技驚四座,讓全教案室的老師互相傳閱之後,整個年級開會批評的答案!當時還跟現在不一樣,統一買題什麽的都是學校自己出題,自己印刷,本來初中嘛,也不怎麽嚴謹,結果出題的時候印刷錯誤,問大腸末端是什麽消化系統?之後考的時候一幫子學霸大哥也是毫不猶豫的寫到肛門消化系統!結果閱卷出來之後,一度成爲我們學校幾年的笑談!副校長問道你們這一幫子人的生理結構是不是跟正常人不一樣?[裂開][捂臉哭]
真奇怪,形容老師,羽毛的形容詞竟然可以互用毫無違和感
那個"將一定斤數的米平均分給幾人…"讓我懵逼了。幾斤米,幾等分?
教育本就不應該生搬硬套,尤其文字,只要理解的對,有理有據,就不應該說錯[呲牙笑]
把那一排數字倒著寫,學生做得非常正確。
當都在要求孩子拼命讀書提高分數的時候,爲什麽這些題沒有被提升?很多題孩子沒做錯,早餐不能吃什麽?請問誰教了孩子早餐不能吃什麽?
倒著寫沒寫錯啊[得瑟][得瑟][得瑟]
其實一些答案不見得就錯了 只怪咱們老師太死板 什麽都要標准答案
那麽鋼到底是由什麽組成的?
[笑著哭]
先別說這些是不是擺拍,真正當過老師的人就知道,判卷子的時候比這離譜的答案有的是
可是我也不懂豐滿的羽毛是啥意思[笑著哭]
老師就沒有豐滿的嘛?
別跟著感慨了,百分之九十九的小學生作文梗都是大人編的,無非就是爲了引流。
[呲牙笑][呲牙笑][呲牙笑]歡樂多 主打一個開心
好些字是成年人寫的,特別是阿拉伯數字,小孩能寫那麽工整,前後一樣長短?
圖一用的是大人的目光來給出答案,按成年人的事實看來是如此的啊。
早餐不能吃什麽
嚴謹是種美德,可是這種美德好像沒有傳給老師學校和出題的人
雖然說讓人捧腹!但確實他們智商情商巳經不容許你犯邏輯上的錯了!是好事!他們進步進化也令我們深思!你不覺得貓貓狗狗都會表演了嗎?又有什麽不可能的!
那個明明就是杜甫,你還寫豆腐,當然錯了