在大學生數量巨大，就業競爭激烈大環境下，家長和學生更爲理性，以就業爲最終目的，更重視專業選擇，而不是學校名氣，成爲志願填報的中心思想，甯可選擇好專業二本，而不會選擇專業一般的一本。

在大學生較少升大學困難的時期，大學文憑有著很高的含金量，能上本科上本科，能上一本上一本是主流思想，服從調劑是主要選擇方式，好大學沒有好專業，也會具有很強的競爭力，因此出現滑檔的情況較少。

但現在的大學生選擇專業，比選擇學校更爲謹慎，使得很多學校一些專業受到冷落，一本分數線較低，而不如一些二本的熱門專業。即使是一些211院校的冷門專業，也可能在就業課程中遇到交大的抗性。

專業原因以外，一些經濟文化發達省份學生，不願意出省就讀大學，也是造就高于一本線，卻上不了一本的情況，比如江蘇省學子的戀家情結，甯讀本省重點本科，也不去外省就讀普通211，甯讀本省211，一不就讀外省985，使得本省院校的分數線都較高。

江蘇的高中一般會模擬出一本和重本分數線，兩者可以相差小幾十分，重本是能夠在本省就讀一本不太差專業的分數線，對于家長和學生更具有參考性。現在的一本與二本界限已經淡化，而二本學生同樣可以通過考研實現學曆超車。

一本線是學校最偏遠實力最弱，專業最一般的劃線，在地理位置和專業上，都會在此分數線上有所提升，一本線十分以內上一本，往往只能選擇學校偏遠專業冷門，大多數家長和學生是不願意接受的。