根據中考入學成績，入學考成績，選科後物化生組合，非物化生組合，普通班第一名實力有著極爲明顯的差別。

根據中考入學成績分班，並不代表學生真實實力的差距，中考難度低水分大，且高中本身分層錄取，同一所高中入學成績，重點班和普通班差距也不大，這種情況下重點班掉隊和普通班逆襲的學生，都非常常見，經過半學期的學習，一般重點班後十名放入普通班，也達不到中等，反之普通班前十可以排在重點班前十。

但很多頭部高中往往並不依靠入學成績分班，而是學校自主出題進行入學考，相比中考成績有更大的區分度，重點班含金量更高，但經過半學期學習，雞頭也能超越鳳尾，但普通班優生，排在重點班中等以上並不多，重點班最後一名，雖然很難普通班第一，但一般也可以排入前十。

選科是進入高中後第二次大規模分班，學生根據不同意向選擇不同賽道，每條賽道同樣分重點班和普通班，但同樣不同學校分班成績依據不同，一部分學校會綜合中考成績進行分班排名，且權重很大，使得很多成績已經明顯開始下降的學生，仍然可以憑借中考的水分成績，繼續占據重點班的名額，而一些黑馬，具備在重點班中上等甚至前幾名的實力，仍然在普通班。

這些學校的二次分班一般會持續到高考，再經過兩年多的學習，哪些已經明顯掉隊還在重點班學生，放在普通班同樣靠後，而普通班成績最好的學生，沖擊年級前十的情況也時有出現。

與之相比完全根據高一成績分班，重點班更有說服力，其中物化生重點班優中選優，擁有絕對實力，能夠進入的學生，往往已經印證可以適應高中階段的學習，普通班的雞頭也很難對于重點班鳳尾發起沖擊，而其他組合的集訓班，並不具備整體絕對實力，物化地有學霸，但從班級層面大多不是，也只和物化生平行班持平。