山西太原市第二十九中學的特長生考試中，出現學生不服有人疑似作弊的情況，並且學生稱或者30萬有人內定第一。並且學生怒吼“內定打人”、“400米第一49秒，200米第一21秒，我立馬走”！“把他叫過來，跟我飚一圈！”

那麽問一句這成績可能麽？

當然可能，200米21秒在亞運會小組晉級半決賽的比賽中，有人獲得過小組第四；400米49秒比亞運會冠軍慢4秒，很厲害了。不過體考生能跑出這樣的成績的話，那可以進國家隊了。

面對這樣的傳聞，太原二十九中迅速回應，堅稱網絡上流傳的“體考作弊”“考試成績超常”等信息均爲不實之詞。學校表示實際情況是，本次考試中，男子400米最好成績爲54"30，男子200米最好成績爲23"92。網上所傳該校考生成績已達國家健將水平的說法與事實不符。

然而，公衆的疑慮並未因此完全消除，網友說與其發個公告說沒問題，不如公開考試錄像，以更爲直觀和有力的方式證明學校的清白。

確實如此啊，有錄像拿出來給大家一看就知道究竟是學生吹毛求疵，還是真有內幕了。

對于學校而言，尤其是涉及招生、考試等關鍵環節，公開與透明更是必不可少。這場體考對體育生而言，其實就是高考。高考如果不公平，那就太可怕了。放出考試錄像確實是一個有效的方法來澄清事實，因爲這可以讓公衆直接觀察到考試的全過程，從而判斷是否存在作弊行爲。

錄像作爲一種客觀的記錄方式，其說服力遠超單純的文字聲明。畢竟，耳聽爲虛，眼見爲實。相信每一個人都更願意相信自己的眼睛，而不是一紙官方的聲明或公告。通過放出錄像，學校不僅能夠平息外界的質疑，還能展示出對公正、公平的堅定承諾。

當然，除了公開錄像，學校還有其他方式來證明其清白。例如，邀請第三方機構或專家進行獨立調查。第三方的中立意見往往能增加公衆的信任度，因爲這樣的調查通常更爲客觀和公正。通過第三方的介入，學校可以進一步證明其在特長生考試中的公正性，從而贏得公衆的認可。

不過現在的聲明只是校方的說法，大家的質疑聲還是存在的。

筆者觀點：

面對公衆的質疑，透明度和公開性是關鍵。學校應該盡力提供足夠的證據來支持其聲明，以維護其聲譽和公衆的信任。

那就真的該給校長上一課了。