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西安科技大學學生挂科，工作人員修改成績，讓學生通過考試一事鬧到沸沸揚揚。

事情引發關注，要從西安科技大學的某副教授、碩士生導師向媒體反映自己被家長威脅的事情。

學院陳姓學生考試挂科，他是專任教師，家長聯系到這位老師，他表示自己是某研究院的研究員（交代個人身份），孩子是本碩連讀，如果挂科會影響前途，要求給孩子更改成績，通過考試。

這位老師公開的錄音中，家長明確表示：“我把實際情況說清楚一點，你如果還是不過的話，我肯定跑到學校去鬧。”“你到哪，我跟到哪兒。”

“我跟你們學校的某位老師有點關系”等等。

家長還表示這位老師出題太難，閱卷隨意，如果不給自己的孩子更改成績，就要到教育局去鬧。

四個月來，這位老師可以說是心力交瘁。

這位老師表示，成績是由平時成績和考試成績結合起來的，當收到這位家長的信息以後，第一時間查閱這個學生的成績，平時成績給了90分，考試成績只有25分，綜合成績45分，沒有任何問題。

爲了更改孩子的成績，這位家長甚至組織其他學生聯名到教務處提出複核成績，認爲試卷難度太高，不過最後複核結果是題目在大綱範圍之內，難易適中，閱卷也沒有問題。

後來學校組織了一次補考，這位陳姓同學補考通過，這位老師心頭石頭也算落地了，如果她不通過，她的家長還會繼續鬧。

可是一波剛平一波又起，陳同學事件過去，又來一個王同學，王同學也是要讀研究生的，補考沒通過，將會影響他本科畢業和讀研究生。

同學威脅老師要跳樓，必須要修改成績，這位老師不是閱卷人，但是是補考成績錄入人，他複核學生的成績之後，發現不存在任何問題，所以就按照這位學生的實際成績錄入，也就是不及格。

結果，這位老師後來發現系統裏沒有了這門課，王同學的補考成績已經更改爲60分。

這件事一出，就引發了關注，西安科技大學官方發出通報，學校高度重視，第一時間成立專班，深入調查核實。

涉事的張某承認了這是自己的手筆，他表示修改成績責任書是親手所寫，爲什麽要這樣做呢，因爲這樣才能救那個學生。

張某表示這是理性思考以後做出的決定，這個王同學是一個品學兼優的學生，已經考上了研究生，如果補考成績沒過，畢業都畢不了，研究生就更別想上了。

果然有一例就有第二例，這考試成績還可以修改，活久見，如果不是網絡發達了，我們這些普通人大概都想象不到，還能這麽辦呢。

不僅改成績，還得理直氣壯地改：這是好學生，已經考上研究生了，挂科了，他的人生就毀了……

真的不知道是就是菩薩，還是什麽所謂的關系網。

咱都上過大學，別唬我們，大學考試並不難，只要稍微用點心，花點心思備考，挂科是不能夠的。

大學時期，我不屬于好學生，不喜歡上課，上課也是心不在焉，對于那些專業知識，基本都是互相不認識。

即便是這樣，每當學期末要備考以後，按照老師劃的重點，花一個月時間來重點備考，也能通過考試。

而且我所學的專業是電氣工程及其自動化專業，專業知識是有一定的難度的，可只要肯用心，挂科是真的不至于。

既然是好學生，就沒有挂科的道理。

一個學生的前程，不是靠修改成績來維護的，好的前程是自己維護的，修改成績，就是侵犯了教育的公平性，絕對零容忍。

我不相信是什麽救世主，只相信來自家長的壓力，而且是有背景的家長的壓力，如果是一個普通家長 ，沒有任何背景，找到老師提出這樣的要求，要被罵吧。

關系、背景、錢權，無處不在，普通家長對學校、對老師，只有敬著的份，只有那些有背景有權利的人，才敢去跟老師叫板，讓老師把權利和資源傾向于自己家的孩子。

這種不公平見一次寫一次。

子女站在父母的肩膀上，我們都能接受，前人種樹後人乘涼，這個道理不會不懂，但是前提是公平公正。

父母給子女提供好的教育資源，比如說一對一輔導，比如說國外遊學，這些都是無可厚非的，沒有父母當自己有條件的時候不去爲子女規劃。

但是理直氣壯、打破教育的公平公正，就是爲世人所不齒，就是要零容忍。

父母依靠財力、物理、關系背景，給孩子提供好的教育資源，增加孩子的競爭力，甚至或者是巧妙避過競爭力，兜一圈成爲留學生，這都是別人幹涉不了的，羨慕不來的，但是請不要利用關系背景打破公平公正的原則。