近幾年，由于職稱晉升、評獎評優以及評分量化，使許多教師們逐漸對教學沒有了熱情！所以取消職稱評審一直以來都是教師群體強烈呼籲的事項。由于長期呼籲，回或許這次教師評職稱真的有望取消！
目前來看，職稱制度已經實行了三十多年，每個人都想爭取職稱。不過也有很多人對職稱評審表示不滿，職稱評審不僅僅是跟工資挂鈎的，職稱的高低也成了身份和地位的象征。盡管職稱評審制度不完善，但完全取消還是不太現實的！除非出現一個極其符合教師大部分群體要求的制度出現！
還有另一種辦法，就是不取消職稱評審，按照教齡的方法來晉升！去年吉林省已經推出這項政策，從事一線教學工作滿三十年的直接可以申請晉升高級職稱，滿二十年的可以直接申請晉升副高級職稱，滿十年的可以直接申請晉升中級職稱！而且通過率是百分之百，目前吉林省不進行職稱評定，直接根據教齡來晉升！這就是吉林省的“3010”政策。
這樣下去職稱評審就沒有繁瑣的程序，直接根據教齡直接晉升。這樣不僅能保持教師教學的積極性，又能通過實際的工作經驗來評價教師的能力！
目前取消職稱還沒有全面實施，評審制度主要還是以論文、課題以及專利獎項來加分的，所以說老師們現在還是發表論文最簡單！
發表論文雖然簡單，但是也不能疏忽，記住以下要點，謹防上當受騙！1、新聞出版署查不到的期刊不要發！
2、雙刊號不齊全的期刊不要發！
3、中刊網、期刊網的期刊不要發！
4、電子刊，報紙刊不要發！
5、增刊、副刊、輯刊、國際普刊不要發！
一定一定要選擇三大網期刊，即知網、萬方、維普期刊！評職稱認可度高！
以下期刊是我們合作的教師評職稱通過率比較高的期刊，有發表想法的老師可帶著期刊名字來領取期刊信息表以及審稿要求表！
問題是很多人的論文都是拿錢買的
職稱的産業鏈
職稱評審沒問題 最大的問題是應該讓那些脫離一線崗位的人員自動放棄職稱。避免有人拿到高級職稱就轉入管理，導致一線教師的職稱越來越少。最恐怖的是你會發現很多上級單位很多人都沒什麽教學經驗，就能輕松拿到職稱。
大部分人支持取消
沒啥寫的了，純屬放P
有些教師教學工作積極，愛生如子，教學效果優秀不能評高級。而教學成績一般的人、或不帶課的卻評上。每月工資多上千元。想下別人還積極不？
是要到取消職稱的時候了，現在職稱與工資挂鈎，爲了評上職稱很多老師想方設法，買論文，買課題，有什麽用呢，
癡人說夢
要想教師同心協力工作，就應按教齡晉升。
又來忽悠與放屁，
設定評定標准，唯一和最根本的原因是沒有錢！如果有錢，大家都一個標准，到年頭都晉級，即使級別不進，但是待遇進，因爲……就是這個標准！
問題是沒有一篇論文🈶用
老師最不應該評最美什麽的，
同意
你別說教師評選了[呲牙笑]學生都是班長學習委員優先不管你成績第一還是第二就是官大的先上[呲牙笑]
就算讓學生跟家長投票也比評職稱靠譜
論文都是花錢買的，這樣評的話你讓那些賣論文的人怎麽活
說說而已
你們總說論文，其實論文只占評比的5-10%，不是決定因素，你評不上是你確實還不夠優秀。如果你沒批學生總有能考上清華北大等九所重點大學的，我不相信學校不讓你評，如果教學成果一般那就老老實實論資排輩，別人也是這樣過來的。
文不對題。看了題目還以爲是代表官方呢。沒東西寫可不寫，閉嘴！
按教齡不就是混日子嗎 那就更多人躺平了
近幾年的高級教師笑甩人們的大牙，教學成績全市倒數後幾名有之、沒登過講台者有之、連課都上不了的有之。
又爲黑色産業鏈呐喊了！
這樣多好，不用進修，躺著升級！你就不能將職稱跟教學質量挂個勾嗎？[呲牙笑]
沒有職評制度回更亂哦！
如果取消職評，只會讓混日子的老師增多。關鍵是要取消離崗教師職稱。應硬性規定：擔任班主任的老師，學校各學科的骨幹教師優先晉職。
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義務教育階段的老師本該取消職稱評定！
不是說取消，是簡單一點，不要卡名額，誰想評，只要有資格了，就讓誰評就行。
沒有職稱評比，那麽大家都躺贏了
教師的職稱是專門爲了多糊弄工資用的。
美麗的幻想
100%支持
論文垃圾太多
數人民幣職稱教師改爲數教齡職稱
20年不教書的校長卻評了個正高，好笑不？
不評職稱？想的美
買，假！爭，買，假！完全真實有沒有？
所有的論文都論都是拿錢買的，自己寫的根本發不了，我們這裏全是寫發統一代辦，一篇1萬
所有的東西都是花錢買的[加油]
造謠
吹啊整天吹吧
論文造假率比純金都純[吃瓜][吃瓜][吃瓜]
艹，原來是廣告
早就可以取消了，電力系統早就放開學曆等限制，大專學曆可以申請副高，只要工作認真，任務足夠，年份足夠，一般都可評上。
有人會信你嗎？
那些辛辛苦苦考了的咋辦
評不上發白癡夢？患了臆想症？！！
醫生什麽時候取消職稱評審？？？
廣告打的真好，舉報了[吃瓜]