近日，網曝山東菏澤某小學一三年級男生丟失課本，老師用戒尺打頭。視頻顯示，孩子頭部嚴重變形。學生家長稱，醫院診斷頭皮血腫，抽血100多毫升。事發一個多月，孩子仍未恢複，老師至今未道歉。醫院測評結果顯示，孩子還存在中重度抑郁症。4月22日，當地教體局表示，正在處理此事，涉事老師已停職。

這個確實引起了泛的關注和憤怒。教育是培養未來的根本，而這樣的暴力行爲卻是對孩子身心健康的傷害。老師作爲學生的引路人，應該是關懷和教導的化身，而不是暴力和傷害的源泉。

首先，這位老師的行爲嚴重超越了教育的範疇，對學生進行體罰是嚴重違背職業道德和法律規定的。使用戒尺等器具對學生進行打擊，不僅是一種野蠻的行爲，更是對學生人格和尊嚴的嚴重侵犯。這種行爲不僅傷害了孩子的身體，更可能給孩子的心靈帶來長久的創傷和陰影。

其次，孩子的年齡和心理發展階段應該得到特別的尊重和保護。在義務教育階段，孩子們正處于心智成長的關鍵時期，他們需要的是引導和關愛，而不是暴力和懲罰。學校和老師應該爲孩子們創造一個安全、和諧的學習環境，幫助他們健康成長。

最後，對于這樣的事件，社會應該給予嚴肅的處理和法律追究。教育部門應該對涉事老師進行嚴肅處理，並且對學校的管理和教育機制進行深入反思和改進，以避免類似事件再次發生。同時，對于受害孩子和其家庭，也應該給予必要的心理和法律援助，幫助他們盡快走出困境，重拾信心。

這起事件不僅是對個體孩子的傷害，更是對整個社會教育體系的警示。我們應該共同努力，建立一個以尊重和關愛爲基礎的教育環境，讓每個孩子都能健康、快樂地成長。

最後祝這位男同學，早日康複，健康成長。