從《承歡記》中，我們不僅可以欣賞到作者細膩的筆觸和豐富的人物塑造，還能從中窺見家庭教育的種種問題。

特別是通過熊孩子球球這一角色，我們得以一窺其背後姨夫一家人的劣根性，以及這些劣根性是如何通過家庭教育的方式，在孩子身上留下深刻的烙印。

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01縱容：球球家庭教育的起點

麥承歡繼承了祖母的興安裏酒店，這本是家族榮耀的象征，卻成了劉婉玉向家人顯擺的契機。她毫不猶豫地打電話向大姐吹噓，導致大姐一家不請自來！

麥承歡大姨劉婉榮和姨夫方志宏帶著一家人入駐興安裏，住的是豪華套房，吃的是高檔茅台。

這種奢華的消費方式，無疑是在向孩子傳遞一種錯誤的價值觀：金錢和物質是衡量一切的標准。

球球在酒店中的行爲更是令人咋舌。他不停地撥弄盆栽，弄得兩手黑漆漆，還故意將髒手摸到女客人的裙子上。

這種行爲本應立即得到制止和糾正，但姨夫方志宏和方傑的反應卻讓人大跌眼鏡。

他們不是批評球球，而是指責女客人和男友對小孩大喊大叫，不講理。

殊不知，這種縱容不僅是對孩子行爲的放任自流，更是對孩子道德觀念和社交禮儀的漠視。

縱容會讓孩子形成錯誤的價值觀。當孩子的行爲被家長縱容時，他們會錯誤地認爲自己的行爲是正確和可接受的。他們會習慣性地忽視他人的感受和規則的存在。他們會覺得自己的需求高于一切，從而變得自私自利，缺乏同情心和責任感。

縱容會讓孩子失去規則意識。在球球的家庭中，我們可以看到家長並沒有對孩子的行爲設定明確的規則和界限。這種缺乏規則意識的環境會讓孩子感到自由和無拘無束，但同時也會讓他們失去對規則的敬畏和遵守。當他以後遇到需要遵守規則的情況時，他們會感到困惑和不安，甚至可能因此産生反感和抵觸情緒。

縱容會讓孩子缺乏自我控制能力。當孩子被縱容時，他們會習慣性地依賴他人的反饋來指導自己的行爲。

他不會學會自我反思和自我約束，而是會一味地追求自己的欲望和滿足。這種缺乏自我控制能力的情況會讓孩子在未來的學習和工作中面臨更大的挑戰，因爲他們難以抵制誘惑和沖動，也難以保持持久的專注力和耐心。

縱容會讓孩子在社交中遇到困難。在社交場合中，我們需要遵守一定的規則和禮儀來維護良好的人際關系。

然而，一個被縱容的孩子往往會忽視這些規則和禮儀，甚至可能故意挑戰和破壞它們。這種行爲會讓他們在社交中受到排斥和孤立，難以建立健康的人際關系。

這種對孩子的過度縱容，無疑是在告訴球球：無論我做什麽，都不會受到懲罰。這種錯誤的家庭教育方式，讓球球變得任性、自私，缺乏對他人的尊重。

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02熊家長的示範作用：球球行爲的模仿對象

球球在海洋館與丁丁搶玩具迪迦的場景，更是凸顯了家庭教育的重要性。

明明是丁丁的玩具，球球卻仗著年齡和體型優勢，強行搶奪，還將丁丁推倒在地。面對這種情況，方傑的反應是置之不理，甚至當麥承早要求球球歸還玩具時，他還指責麥承早小題大做。

這種對待他人孩子的態度，無疑是在給球球樹立一個錯誤的榜樣。球球在這樣的家庭環境中長大，自然也會形成相似的性格和行爲模式。

更爲嚴重的是，當球球一家人在麥家大鬧時，劉婉玉和姨夫大姨父的行爲更是讓人瞠目結舌。

他們不顧事實真相，一味要求麥承早道歉。這種無理取鬧、顛倒黑白的行爲，無疑是在向球球傳遞一個錯誤的信息：無論我做什麽都是對的，別人都要讓著我。這種錯誤的家庭教育方式，讓球球失去了正確的是非觀念，形成了扭曲的性格。

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03缺乏規矩意識：球球行爲的放任自流

球球一家的行爲還體現了他們缺乏規矩意識的一面。在興安裏酒店中，他們隨意破壞酒店的設施和用品，將床上用品丟得到處都是，地上瓜子殼、果殼紙屑無處不在。

這種行爲不僅損害了酒店的利益，也暴露了球球一家缺乏規矩意識的問題。他們似乎認爲，只要有人給了錢就可以隨心所欲地做任何事情，完全不考慮自己的行爲是否會對他人造成影響。

這種缺乏規矩意識的行爲方式，無疑會對球球的成長産生負面影響。他會在這種環境中學會無視規則、任性妄爲的性格特點，這對他未來成長都會造成極大的障礙。

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《承歡記》中的球球一家人行爲向我們展示了家庭教育的種種問題。

無限的溺愛與縱容、錯誤示範、缺乏規矩意識等問題都在球球身上得到了體現。這些問題不僅影響了球球個人的成長和發展，也對我們所有人敲響了警鍾。