近日，東南地區某沿海城市一所小學發布消息：經慎重討論，決定從2024年9月起停止辦學。該小學是當地教育部門批准成立的一所全日制民辦學校，擁有40個教學班，辦學時間爲13年。這麽大的一所學校，說停辦就停辦了，很多人一時間難以接受。

1）

應該講，這幾年民辦學校生存空間越來越小了，師資流失、生源短缺、資金緊張等，導致大批民辦學校停辦！僅廣州市義務教育階段的民辦中小學，近4年就停辦（或即將停止辦學）了至少15所。

要知道，廣州是全國流動人口非常多的城市，也是民辦教育發展得非常好的城市。在這樣一座城市裏，民辦學校都生存艱難，可見全國其他城市的民辦學校，日子更不好過。

據《2022年全國教育事業發展統計公報》數據顯示，目前全國共有各級各類民辦學校17.83萬所，比上年減少7451所；在校生5282.70萬人，比上年減少346.06萬人。僅一年時間，民辦學校就減少了七千多所，民辦學校在校生就減少了三百多萬，真是太快了。

然而我們把時鍾撥回到幾年前，情況是完全不一樣的。在2018年全國教育事業發展統計公報中，我們看到的是這些數據：全國共有各級各類民辦學校18.35萬所，比上年增加5815所，占全國比重35.36%；各類教育在校生達5378.21萬人，比上年增加257.74萬人，增長5.03%。在2019年全國教育事業發展統計公報中，民辦學校的數據表現更爲靓麗，當年全國共有各級各類民辦學校19.15萬所，比上年增加8052所，占全國比重36.13%；民辦學校在校生5616.61萬人，比上年增加238.40萬人，增長4.43%。

也就是說，大批民辦學校停止辦學，就是近三四年的事。形勢變化很快，以至于許多人根本沒有反應過來。

2）

衆所周知，民辦學校是國家教育系統的重要組成部分，在我國教育體系中扮演著重要的角色。只是現在的教育政策和市場環境都發生了一些變化，民辦中小學面臨的挑戰越來越多，生存難度越來越大。

這種形勢下，民辦學校的路在何方呢？未來無法預測，但民辦學校需要做出一些改變。

首先，加強課程建設、提高教育質量

教學質量是學校的生命線，尤其是對民辦學校而言，沒有較好的教學質量，學校就不可能生存得下去。另外，民辦學校應該想辦法留住學校裏的優秀教師，多跟同行溝通，多向其他學校優秀教師團隊學習，並建立科學的評價體系，指導學生健康成長。

其次，嘗試多元化發展

民辦中小學可以根據自身優勢，結合市場實際需求，開展諸如藝術教育、體育教育這樣的多元化教育模式，以滿足不同家庭和學生的需求。

第三，拓展國際教育，打造特色品牌

民辦中小學的管理政策相對靈活，學校可以利用這一優勢拓展國際教育，打造屬于自己的特色品牌。比如有些民辦學校，引進國際課程和教材，培養了大批具有國際視野的人才，樹立了良好的學校形象和口碑，在區域內形成了較大的影響力，吸引了許多“希望孩子接受國際化教育”的家庭的關注，大大拓展了自己的生存空間。

當然，民辦學校要想獲得較好的發展，教育部門的支持肯定是少不了的。各地教育部門應該爲民辦學校的辦學提供便利；在資格認定、職務評聘、培養培訓、評優表彰等方面，讓民辦學校教師享受與公辦教師相同的權利，同時加大公辦學校和民辦學校的信息共享和師資交流力度。

話說回來，關鍵還是要靠自己。民辦學校只有順應政策，及時轉向、精准發力，才能“轉危爲安”。

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